(学习时间：大约15分钟)
对很多人来说，写文章简直是件要命的事。他们怀疑写文章好处，感到写作困难重重，苦不堪言，而且总是试图把写作任务往后推迟，直到最后摆脱为止。
这样很可惜，写作至少在以下三个方面对你有所帮助：
写作会迫使你组织自己的思维，使模糊、凌乱的想法逐渐变成清晰、严谨、系统化的观点。
写作可以使你认识到自己的长处和弱点，强化自己在某一方面的兴趣，做到扬长避短。
写作是考试、工作中一项必要的技能。
在这里，第一条是最重要的，它使你的文章具有发表价值。我们读到、听到或谈论过一个题目时，思想中会充满各种想法和印象。但是，只有当我们把这些想法写出来，才算是真正抓住了它们。而且，只有把这些想法写出来，我们才会被迫对这些观点认真地推敲、评价和分析，逐渐去除无关的枝节，把余下有用的部分有条理地归纳起来，形成我们自己的观点。写作是学习过程中的一个重要步骤，没有这一步骤，学习的过程就不能算是完成。（从实际出发，你所从事的任何职业都可能要求你具有写作书面报告的能力。这种能力是“生存的技能”，是个人能力的表现形式之一。）
你感觉写文章很难，其中一个重要原因是事先计划不够仔细，或是没有认证考虑论文的要求，你只是在不得不写时才草草对付一篇了事。
当收到文章题材或题目时，首先要准确记录下来，仔细琢磨它的确切含义：对你的具体要求是什么？提出的问题或布置的题目是要求一般性论述，还是具体的分析？是要求笼统的概况，还是细致的描述？是希望你阐述个人的经历和看法，还是仅仅说明你对其他人观点的了解情况？是要你参考某些具体的资料，还是试验得出的数据？是期望你仅仅描写事物的现状（或过去的情况），还是期望你分析和解释它们形成的原因？你需要讨论其内在含义并提出应用的范围吗？
一旦确定了论文的性质和范围后，就应着手研究题材本身了。通常情况下，你需要从多方面查找资料，形成自己的文章。
无论你怎样收集资料，都不要胡乱地抓来一堆书就开始阅读，盲目地希望有用的资料会一下子跳到你的面前。这样无目的的翻阅只能浪费你的宝贵时间。为了有所收获，你应该有目的地阅读。而保证做到这一点的最后办法，就是准备出一组你希望能够得到解答的问题。
现在，你有了文章的题目，但它比较笼统——你需要把它分解开，然后才能开始有效地研究。最好的分解方法是向你自己提出与这个题目有关的各种问题。这些问题能指导你进行正确的阅读。
在你开始为撰写论文而进行任何研究工作之前，总应该尽力提出——写下来——一些问题。在阅读过程中，你还会发现更加深入、更加具体的问题，也许你最初列出的某些问题会显得无关紧要。然而，从一开始就有一些需要回答的问题，无疑对你的研究是一种极大的帮助。你对自己准备查找的资料越是心中有数，你阅读的效果就越好。这样做将会为你节省大量时间。
当你得知论文题目之后，要尽早开始初步构想，并把需要研究的问题写下来。即使你有一个月或更长的期限，你也要立即进行构思，不要等到交稿前一周才动手。
无论如何，你都要立即动手准备，这样做有两个充分的理由：
在课堂上或日常随便的谈话中，或是在一般的阅读学习中，你常常会在偶然的情况下遇到一些与你论文有关的思想和观点。如果你一点也没考虑你的论文内容，就会很容易错过这些有价值的内容，最后不得不重读这些材料，原因就在于你当时没有意识到它们的重要性。
我们在思考一些完全不同的问题时，头脑却会出现有关另一个题目的奇异灵感。即使我们的注意力已经转到其他事情上，我们大脑中的潜意识似乎仍在不自觉地思考原来的那个问题。所以，从你第一次思考你的论文到你最后开始动笔的这天为止，中间的间隔时间越多，你在潜意识中抛出新的观点、发现新的关系的机会就越多。
要经常随身携带一个笔记本，用于记录你正在准备的论文或研究项目。这样，当你想到了好的观点，遇到有价值的引证或例证，或者想到了有待研究的问题，都能把它们记录下来，否则它们可能会一闪而过。许多成功的学生(或作家)认为，他们成功的奥秘在很大程度上归功于他们有随身携带笔记本的习惯，他们从来不让任何有价值的想法逃过他们的笔记本。
现在，你要到什么地方去查找所研究问题的答案——有助于你完成论文的答案。看来，主要的资料来源还要依靠阅读。
你可以从网上查找相关的信息，得到一个基本的参考资料清单。当你开始阅读清单上列出的书籍或文章时，你大概会发现，这些文章接着又向你推荐一些新的参考资料。充分利用互联网、数据库和图书馆，几乎可以获取你想要的一切信息。
另外，也不可忽视非正式的资料来源。在你酝酿论文的写作计划过程中，应特别注意收集在讲座中、课堂讨论或教师辅导、日常生活的谈话或随便的讨论中遇到的意想不到的有用观点。
无论你的观点源于何处，一定要记下它们的出处。如果你在自己的论文中使用了这些观点，必须说明这些资料的出处。如果你转述他人文字而未注明来源，无论是由于疏忽还是记忆上的差错，轻则给读者留下不好的印象，重则官司上身。
绝不要直接从研究资料阶段一下子就到动笔写作。许多人写论文往往凭着一时的冲动而匆匆动笔，但写出几段后，由于缺乏写作方向便半途而废。所以，把整个论文通盘考虑之后方能下笔。也就是说，写论文要有计划。
这是写论文的第一步，你需要对积累的素材进行评价和选择。你可能做了好几页的笔记，其中哪些与论文有关呢？一定要避免“将所有素材和数据都塞进论文”的习惯。当你着手构思论文时就会发现，并不是你所有的观点都同样有用。不应该把那些哗众取宠、过分夸张以及不足信的观点塞进你的论文。
与此同时还应记住，你需要充分的实例来证明你在论文中所阐述的事实和观点。这样的材料并非废话。实际上，它们对你的论点的可靠性和说服力起着非常重要的作用。除此之外，你还要保证有足够的材料恰当地照顾论文的所有方面。
你一定要选择论文所需的最恰当的材料。材料多少要适中，能全面论述文章的主题即可，过多的材料反而会使要讨论的问题模糊不清。选择完材料之后，如果你对自己收集的事实和资料来源也把握十足，就可以开始按照逻辑关系安排你的观点了，以便让你的论文达到最令人满意的效果。
论文写作计划的下一步是写出论文的基本结构或提纲。这样做有几个好处：
帮助你区分出中心论点和重要细节；
保证你不漏掉任何重要的内容，也不会有重复的毛病；
当你动笔之后，会使你行文如流水，一气呵成，而不必冥思苦想，不知道下文说什么才好；
如果写作任务紧急，如考试中的时间不够了，你也可以交上一份清楚的提纲，这会比你交上一份只完成了一半的文章能多得几分。
基本结构
下面是一个三点写作计划，这类计划对许多文章都是有用的结构：
1 引言
1.1 评述文章的主题。你怎样理解它？为什么它是重要的？
1.2 你将阐述该主题的哪些方面？原因是什么？（记住，在一千字左右的文字中不可能对任何事情都说得面面俱到。）
2 主体
2.1 通过三个或四个中心论点来展开你的论证。
2.2 用实例或引用自己的经历和其他作者的例证来支持每一个中心论点。论证方法包括归纳（个别到一般）、演绎（一般到个别）和类比（一般到一般与个别到个别），论证过程中注意区分相关和因果。
3 结论
3.1 总结中心论点。
3.2 肯定地或尝试性地回答问题；或对文章主题进行评论，指出其更加广泛的意义或未来的趋向，以及进一步研究的前景。
在前一章（2.3.2节）曾提到，你在阅读中任务应该是发现与剖析作者的思想提纲——正如你们正在探索本章的提纲那样。在写作之前，你要做的则和这正好相反——组织与计划你自己的思想提纲。（请参阅[—-][—-]的提纲。）
有了周密的提纲和研究笔记，就可以开始动手写作了。然而，许多学生建议在写作计划步骤中还要有最后一步——首先写出论文的最后一段。对此，我们有两方面根据：
如果你清楚地知道你要提出的结论，那么写作时就能够方向明确。
这样能保证你的文章结尾更加有力、确定，而不是像许多文章的结尾那样，松松垮垮，有气无力。
你已经确定了中心论点，拟定了提纲，写完了最后一段，就可以开始写正文了。但是，你要把它看做是第一份试验性的草稿。正如一个作家曾说过的那样：“人们往纸上写东西，主要是因为以后可以修改。”开始写作时应注重记录自己的观点，不要做太多的推敲和修饰，不要过度关注所谓“文采”，你要做的只是按照提纲表达你的思想脉络，怎么想就怎么写。当你看到自己写出的东西时，就会更清楚地认识到自己究竟想说些什么。
风格不外乎是怎样遣词造句来表达你的思想。如果你的思想模糊混乱，你的风格也会如此，那么你的文章必然艰涩难懂。反之，如果你清楚地了解自己究竟要说些什么，而且确切地知道自己的论点，那么你就能写得条理清楚，开门见山，便于读者阅读和理解。
文章尽量写得简捷，直截了当总是为人所称道。要尽量使用日常用语，避免使用俚语、行话。句子要短小精悍，切勿冗长。要力求简明，用一句话可以说明的问题就不要写成一段。
一定要使论文的布局和版面编排反映出文章提纲的结构。如果你认为恰当，可以在论文中使用大标题和小标题。论文还要有段落：每一个中心思想都应有自己的段落。所有这一切都会帮助读者更好地了解你的思想观点。
还有一点需要记住的是“一图胜千字”。凡是可以用图表进行说明的地方，就不要用语言来表达。
要明显地区分你自己的看法和从其他作者那里引用的观点。是其他人的观点，要注明出处。如果你引用了他人的原话，要用引号。对于你引用的书籍和文章，可以在文后列出一个参考文献目录。
写完文章后，应该把它放到一旁，几天之内不要看它。你需要在这段时间里平静自己的写作激情。如果快要到了交稿日期才动笔，结果是完成第一遍草稿后来不及修改就得匆匆交上去。这是非常错误的，因为修改文章是绝对不可少的。
短短几天时间，你可能就会对自己的文章有一种全新的看法。当你重新阅读自己的论文时，会有一种新的感觉，能更客观地审视它。而且你可能还会发现一些在你处于创作高潮时没有注意到的晦涩语言和矫揉造作之处。简单地说，你能用更客观的批判的眼光，即像读者那样来评价自己的文章。
这里列出了一些有意义的问题，你可以就自己的文章问一问自己：：
这篇文章是否回答了既定的问题，或是否论述了指定的论题？
这篇文章是否涉及了论题所有的主要方面？深度如何？
内容是否精炼、切题？
材料的安排是否符合逻辑？
每一个要点是否有充足的实例和论据来支持？
你的观点和从其他书中引用的观点区分得是否清楚？
是否注明了所有参考资料和引文的来源或出处？
文章的篇幅是否与论文的目的相适应？
文章是否朴素、简洁，毫无冗长或晦涩的语言？(最好的检查方法是大声地朗读一遍。)
语法、标点和拼写是否正确，字迹是否工整清楚？
上列诸点绝不能忽视，因为读者在评价你的文章时也会问到这些问题。把草稿重写一遍的目的就是为了消除掉文章中的毛病。
如果你发现很难用这种方式来剖析自己的文章，可以找一个朋友，和他交换各自的文章，互相检查。你们会从彼此的评论中学到很多东西。要学会从读者的角度来分析自己的文章。这样，你就能大踏步地提高自己的写作水平。
无论如何，都不能忽视文章的门面。一定要保证文章最后一稿干净利落，布局美观，字迹清楚。在类似批作文这类主观性很强的工作中，给人的第一印象非常重要。凌乱的字迹和版面意味着思维的混乱。这么看似乎不太公平，但老师毕竞也是人，他们对字迹潦草难以辨认的文章也很容易失去耐性。实验表明，字迹潦草的文章会使你的分数降低一级。同样的文章，字迹整齐就可能得到A，反之你只能得到B，这完全不是笑谈。你一定要注意这一点。
最后一点：绝不能太急于将文章脱手。当你对自已的文章感到最厌烦的时候，可能正是你马上就要获得真正有价值的思想的时刻。不要把写论文当做琐事来应付，也不要当做障碍去克服；应把它看做是培养思维能力的手段，看做是你个人理解能力的体现。
现在：按照SQ3R，请回忆本章内容，一定要写笔记。
之后，请复习本章内容。
然后，回答下面的复习问题。
● 1. 撰写论文的五个步骤是什么？(如果需要，可再迅速浏览一遍本章内容。)
● 2. 当你开始收集和研究撰写论文所需的资料之前，应仔细审查题目，并要提出一组____来保证你的研究工作有的放矢。
● 3. 如果你从现在起十周内要完成一篇论文，你最好什么时候开始考虑？为什么？
● 4. 拟定论文写作计划的几个步骤是什么？
● 5. 你认为本章内容的写作风格适合论文写作吗？该怎么描述这种写作风格呢？
● 6. 如果你准备在你的论文里引用其他作者的观点或原话，你要采取什么办法让读者知道呢？
● 7. 在重写你的文章(最后定稿)时，你应该从哪个角度来评审它？
● 8. 文章的排版工整，布局合理，是否具有实际意义？